体验式学习

探究· 思考

创造· 成功

对于幼儿来说，亲身体验是最有效的学习方式之一。它意味着孩子们在真实生活中通过亲身经历去体察，从而获得直观、现实的经验。

在这过程中，孩子们参与知识获得的过程、思维形成的过程和问题解决的过程，使他们在体验中享受学习的乐趣，在思考中创造，在创造中获得成功。

6月21日-27日，成都嘉祥英卓恩东园幼儿园携手建设路伊藤洋华堂，共同打造了一个趣味十足的"嘉宝体验馆"，为孩子们创设了不同的体验式学习区域。

老师们的作用不再是一味地单方面传授知识，而是利用那些可视 、可听、可感的教学媒体做好体验准备工作，让孩子自愿地全身心投入到学习过程中。

 ▲伊藤体验区一角

手工活动本身就具有一定的创造性，在体验过程中可以充分发挥孩子的想象力以及动手能力。

在传统的手工活动中，老师和家长凡事都要亲力亲为，贪图方便快捷地完成任务，却忽视了从小培养孩子动手的能力，这样就会让孩子不知不觉养成依赖他人的习惯。

▲手工折纸体验

▲粘土创作体验

▲草帽绘画体验

为了让孩子们充分发挥自己的动手能力和创造力，在这次的创意手工体验区里，东园老师为孩子们准备了充足的材料，孩子们自由地在草帽上作画、在木质相框内用粘土进行艺术创作、选择好看的包装纸折蝴蝶... 在动手的过程中养成独立思考的习惯，把被剥夺的主动权还给孩子们。

数学本身是具有抽象性和严密逻辑性的，对于孩子来说，在数学学习过程中难免会觉得枯燥和乏味。而这次东园幼儿园携手迈思星球数学思维课程的指导老师，通过寓教于乐的方式来引起孩子的好奇心，让他们主动去学习各种数学知识。

通过人机互动和丰富的操作材料，给孩子们更多动手操作的机会，帮助他们建构认知能力以及思维能力，让孩子感知数学就在我们身边。

▲迈思课程体验

▲益智桌游体验

迈思星球数学思维课程引导孩子由浅入深地学习数学，构建了一个情景化交互式的教学系统，使孩子们可以边玩边学，快乐成长的同时也让逻辑思维得到了锻炼，爱上数学学习。

体验式教育对于促进幼儿的发展具有积极的作用。在体验中，孩子们不断产生新认识、学习新知识、得到新经验，并由此锻炼适应自然与社会的能力，形成积极的人生态度。

以人为本

培养孩子的独立人格

以实践为中心

发掘孩子的潜力