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走进天府之源,探索水的奥秘

作者:zhangjin发表时间:2021-12-06 阅读次数:107


水不仅是孩子生活的一部分

还蕴含着无限的教育契机


人与水,从生命之初就结下了不解之缘。水,是生命之源,孕育了大千世界,也是我们日常生活不可缺少的重要资源。因其独有的特质,孩子对水充满了无限的探究欲。


提到水,就不得不提到都江堰的水利工程——都江堰的水文化历史悠久,公元前256年,秦国蜀郡太守李冰率众修建都江堰以来,造就了“水旱从人、不知饥馑、时无荒年、沃野千里”的天府之国,被赞为中国水利工程史上的伟大奇迹,世界水利工程的璀璨明珠。


为了让孩子们感受水的乐趣,并在本土特色的活动中感受凝聚中国古代劳动人民勤劳、勇敢、智慧的结晶,从而更加热爱家乡,珍惜水资源,都江堰园设计了一系列关于“水”的活动,让我们一起走进奇妙的“水世界”,探索关于“水的秘密”。




水对于孩子来说有一种天然的吸引力和亲和力。


日常生活中,孩子们每次洗手时,总会在水龙头旁玩得不亦乐乎,而下雨天更是喜欢撑起小伞在雨中嬉戏、踩水,感受雨水带来的乐趣。




对于喜欢的水,小班的孩子们展开了热烈地讨论,发现生活中到处都是“水的身影”。


水是从水管里冒出来的。

它也可以从天上落下来。

早晨的树叶上有小水滴。

太阳出来了,它就蒸发了。


透过玻璃杯,孩子们初步了解了水的特性:噢,原来它是无色、透明、可以流动的液体。而且不管是把油倒进水里还是用力搅拌,水和油都是分离的。






紧紧抓住幼儿爱玩水的的天性,老师为孩子们设计了一场又一场探索水流的活动。





“水来了,快来搭建水管啊!”,听见同伴的召唤声,看见水从水道里流出来,大家便开始一起行动起来,用PVC管道搭起了一座座“水流城堡”。





通过一次次探索,一次次失败,孩子们知道了水往低处流的自然规律,发现了水管之间如何连接不易漏水,水流的速度原来与我们搭建水管的高低有关系。




和小伙伴们一起设计图纸,一起讨论,孩子们在自由探索的过程中学会更加自信地讲述自己的观点,收获了成功的喜悦。




都江堰放水节,是非常有特色的一个民间庆典活动,每年清明节都会以此来纪念李冰父子。


作为本土特色的民俗活动,老师们通过各种方式让孩子们了解水利工程,同时,还设计了一场关于“水文化”的活动,让孩子们带着对水利工程的好奇与热情在沙水区开启了探索之旅。          


      

从简单的鱼嘴分流开始,孩子们通过自由玩耍的方式进行——有的随处去挖掘,有的填满别人挖的区域,却发现因为分工不明确导致挖掘效果不佳。孩子们尝试了很多方法,也失败了很多次,但从来没想过放弃。


在一次次总结经验后,孩子们提出了解决方法:通过小组讨论,确定自己的兴趣,找寻同伴,和小伙伴一起分组。




李冰治水中用到的一个最重要的工具就是竹笼杩槎,而编织竹笼杩槎的技艺被传承下来,构成了都江堰水利工程的重要一环。


为了体味先民们传承下来的智慧结晶,孩子们也用同样的方法截流——把卵石放在竹笼里,形成人工围堰,成功打造了“水利工程”,顺利引水。





中国儒家思想常常提到“智者乐水”,而道家思想说“上善若水”,都在揭示水对于自然和人类的重要性——水能滋养万物,也能启迪智慧。一个个关于水的活动将孩子们纯真的世界填满,而孩子们也从水的世界中获得了探索的无限乐趣。


教育不是一蹴而就,而是一场“润物细无声”的滋养过程。


在这场关于“水”的探究活动中,我们将教育与地方特色文化有机结合,融入到幼儿园游戏的点点滴滴,让孩子们自主去发现身边的文化,激发对于家乡文化的热爱和认同感。而在游戏中,孩子们的好奇心与兴趣得到了满足,积极性、主动性、创造性也得到了充分发挥,在自主探索的活动中更加自信与独立。


一沙一世界

一水一天地

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