接触户外环境

激发运动兴趣

培养动手能力

对于生活在钢筋混泥土浇筑的都市中的孩子们而言，户外活动是宝贵的成长体验。

在自然环境中运动和玩耍，不仅能提高身体素质与运动能力，还能激发探索的主动性与积极性，让天性得到释放。

因此，英卓恩的老师们充分利用园内户外条件，遵循幼儿的动作形成规律，设置了一系列符合各年龄段特色的区域活动内容，让孩子们在户外活动中充分调动身体机能，提高身体素质与运动力，展示长处与个性，在快乐玩耍中全方位的成长。

十一月的一个星期二，才下过雨后的草地湿漉漉的，空气中还混合着青草的清香。

英卓恩东园的生态园静静等待着一群“小客人”的造访。

山坡、草坪、土壤就是户外最天然的游戏场。

换上雨靴，孩子们尽情地奔跑、跳跃和攀爬，和大自然“亲密接触“，一会儿将轮胎摆放在一起作蹦床，一会儿又将轮胎放在滑梯上比赛...... 

“要是我们能永远住在这里就好了！”

老师有话说：亲近自然是幼儿对大自然的一种积极向往的态度，也是幼儿接触自然、探索自然的方式和途径。让孩子在户外活动中亲近自然，能够让其在了解一花一木中实现身体、认知、情感、个性、社会性等方面的全面和谐发展。

在葱茏草木间，孩子们席地而坐，仰望蓝天，呼吸着户外清新的空气，也引发了新的思考——我们还想在生态园里玩什么呢？

我们可以露营！

那我要带好多好吃的。

还可以带上小凳子小桌子~

还得有一个帐篷，玩累了可以休息！

一场露营计划就此提上了日程。

回到班级里，孩子们迫不及待地讨论起了露营的准备工作，从搭建帐篷需要的绳子长短再到布的种类，以图画的方式记录下了所有讨论的结果。

他们还从家里收集了各式各样的布、木棍和绳子，尝试用自己的方式搭建梦里那个小小的帐篷。

对于孩子们来说，不论是提出露营的想法还是讨论活动实施的过程，都是一次惊喜的成长体验。

走出课堂，回归自然，户外活动将孩子们带入天地间，享受自由生长的感觉。

起初，生态园的风还有些清冷，却挡不住大家的热情。

经过一次次尝试和总结，大手拉着小手一起“施展魔法”，一个个温馨的“小家”拔地而起。

小小的营地虽然没有溪流和浩瀚无际的星空为伴，但也有志同道合的朋友与蓝天白云相伴，不失为一种浪漫。

享受着成都冬日久违的阳光，孩子们搬来了桌椅，邀请三俩好友围坐在一起，在大自然中享受阅读的乐趣。

在轻松愉悦的户外环境下，以树为背，在青草小丘起伏中放慢生活的节奏，无拘无束地感知自然，学会独立，也学会友善的分享。

老师有话说： 露营是一种休闲活动，也是一种短时的户外生活方式，可以让孩子与大自然近距离接触，培养他们健康的体魄和独立的性格，在露营的过程中运动四肢，提高动手能力。

在“生态园露营”的目标驱动中，孩子们完成了一次最好的“自我教育”。在整个过程中，我们十分注重打开五感的体验，让孩子们全方位地释放视、听、嗅、味、触五种感官，全身心地感知自然、融入自然，收获了一次做大自然的“野孩子”的额外乐趣。 

在接触户外环境的过程中，孩子们认识了自己，了解了伙伴，也掌握了体验世界的独特方式。这样的成长，也许才是一个健康生命最为理想的发育方式。

放慢生活的节奏

做一次“野孩子”